寫在前面的話：中國移動《育兒天地》 手機報每個週末都會推出一篇很有力度和極具幼兒教育熱點與焦點的文章。我認爲今天的專題特別值得學齡前兒童家長閱讀。文中有關幼兒早識字的利與弊涉及的絕不...
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隨着時間的推移，璇璇上小學的日子越來越臨近了，這學期我特別注重璇璇認字的學習，因爲璇璇從小就對認字的興趣很淡，所以到現在認識的字最多也就幾十個，家裏買的很多圖畫書他都不願意自己看，要大人...
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聽過很多育兒講座，都說學齡前的孩子主要任務就是玩，在玩中培養良好的生活和行爲習慣，沒有必要去認字啊算術啊什麼的，正好稱我的意，因爲我自己懶得去教，於是騰騰到現在還不識字。 今天在報紙上...
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以前的觀念，重點培養學齡前孩子早期閱讀的習慣與能力，但近期對小學生的輔導，使我認識到早期閱讀與早期識字都是很必要的。上小學前，孩子可以不會寫，但要儘量多的識字，同時培養閱讀的興趣，擴...
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學齡前期是智力開發的最佳期。識字能開發孩子的智力，促進語言能力的發展。孩子通過看字形可以訓練注意力、觀察力；通過聽音、讀字可以訓練聽覺、記憶力；通過對字義的理解，可以發展想像力和思維...
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問學堂對中的識字啓蒙1、識字的好處：日本的早教專家對一羣學齡前兒童做過一個關於學習漢字的調查，結果發現:3歲以前學習漢字的孩子，平均智商爲130，4歲以前學習漢字的，平均智商爲120，5歲以前學...
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一年級的孩子入學後，除了要花精力適應新的環境，還有學習任務，只認識100-200字的孩子，會很痛苦、很辛苦，字母記不牢，拼音拼不好，字也不認識，孩子學習語文的自信心會嚴重受挫。在數學方面，識字少...
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學齡前期兒童智力迅速發展，主要表現在隨意運動及口頭言語的發展，觀察力p注意力p記憶力p思維能力及想象力的發展，創造力的萌芽及發展，好奇多問是其特點，這是學前兒童智力開發的基礎。學齡前兒童...
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學齡前期兒童智力迅速發展，主要表現在隨意運動及口頭言語的發展，觀察力、注意力、記憶力、思維能力及想象力的發展，創造力的萌芽及發展，好奇多問是其特點，這是學前兒童智力開發的基礎。學齡前兒童早...
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2009-10-09 08:26 長久以來，學齡前兒童能不能識字讀書的問題，一直困擾着許許多多的幼兒家長和幼兒園老師。關於這方面的爭議也從未停止過。在學習《幼兒園教育指導綱要》(以下簡稱《綱要...
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早期教育一直是困擾家長們的一大難題。如何讓你的寶寶贏在起跑線上？如何打造適合自己寶寶的早期教育….等等。層出不窮的話題，永遠是家長和育兒專家們關注的焦點。在這些話題中，有一個則更爲學齡前家長關...
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孩子在學齡前，家長都很重視利用各種方式教孩子識字，使不少兒童在入學前都認識了一些簡單漢字。可是孩子入學後，家長以爲自己已完成使命該向老師交班了，因此對孩子的學習就不那麼重視...
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昨天，在一本雜誌上看到一句話：學齡前兒童認字弊大於利！腦子象觸電般抽搐了一下，第一反應是：根據呢？後果呢？再接着往下看，原來是說一位家長在一個親子活動中，發現一個識字的孩子對精美印裝的圖書只是在...
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思維訓練方法（學齡前）在兒子的成長中，學習並運用了一些思維訓練方法，覺得效果不錯。孩子三年級了，最大的收穫是思維品質發展較好，靈活，愛思考，特別是語言素養得到了較好的培養。3～5歲——協調、靈活...
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看到一篇報道，說是《4歲小神童能認2000多字》，實際上以昊昊在兩歲多時的表現來看，這樣的新聞實在不算什麼。只是，爸爸憑直覺，停止了昊昊的認字學習。下面的觀點倒是和爸爸差不多－－ “想早早...
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