2010年10月29日，《時尚家居》雜誌社通過壹基金向青海省玉樹州壹基金兒童之家定向捐助人民幣253957.13元，用於支持該項目的建設。 “壹基金兒童之家”爲壹基金支持玉樹災後重建工作的...
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兒童保險越來越受關注，怎麼樣給寶寶制定適合的計劃包括兒童醫療保險，兒童教育保險。從哪些方面考慮兒童的健康醫療這方面的保險呢，並且買保險的時候要注意些什麼呢？下面從專業的角度分析一下：不同年齡階段...
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近年來，在國家重視素質教育、家長“望子成龍”心切，以及許多學校對特長生的優先照顧等諸多原因的催化下，兒童美術教育也出現了一派繁榮景象，單位、個人一齊上，各種兒童美術班應運而生，家長們也樂...
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早期教育研究發現：兒童識字與成人不同，他們是把漢字當成一個完整的、由若干線條組成的圖形來識記的，是一種圖像記憶法。漢字是由點、橫、撇、捺等基本筆畫構成，具有典型的圖形特點，兒童把漢字當成一...
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記得她第一天做了小學生，從學校揹回一書包課本。回到家，把新書一本本掏出來放到餐桌上，滿臉興奮之色。爸爸找來一本舊掛曆給她一本本地包書皮，她就坐在爸爸旁邊，興趣盎然地把語文書...
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多元智能《韻語快速識字》是根據兒童認知心理學和快速認知原理，將現代漢語常用漢字融入一篇篇合轍押韻，通俗有趣，朗朗上口的韻文中。每篇韻文都有一個情境，充分利用兒童無意想象和無意記憶...
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1，加強早期智力開發，美國最新一項研究證明，幼兒每天主動接觸的單詞量，與兒童的智力發展高度相關，中產階級家庭的孩子每天接觸2000個單詞，工人家庭的孩子接觸單詞1400個，農民和社會下層家庭...
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培養學齡前兒童快樂識字的教學反思 ，人的識字能力是學習能力的基礎，學齡前的孩子思維特點是以興趣爲主，識字教學是學齡前教學的一個重點，也是難點。爲了使孩子在愉快輕鬆的氣氛中主動地識字，教師或家長要...
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現在的父母都特別在乎寶寶的與衆不同之處，逢人便誇自家寶寶如何“天才”，究竟你家寶貝是不是天才? 現有關於兒童發展的測試，很少適用於2週歲以下的寶寶。那麼誰能幫助我們發現寶寶擁有什麼樣的能力和潛...
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“在世間，女性決定着世界的發展；她肩負着教育下一代的光榮使命，下一代決定的世界的發展趨勢……，”在一次學習中，聽到這句話時，不覺得女性這麼大的決定性。可在幾次細節觀察當中，確實如此，如...
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園規”與“家規”爲什麼會發生衝突？ 幼兒園對孩子有比較規範的常規要求，比如一日生活常規、作息制度：包括吃、喝、便、睡等；活動的常規：有遊戲活動、教學活動、戶外活動。在家中肯定沒有幼兒園要求多，...
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現在有很多小學生的語文成績不理想應該如何解決，甚至個別家長說自己孩子語文基礎太差，很想從頭補起。家長這種急切的心理我們是非常理解的，可是語文作爲一個民族幾千年來思想、文化積澱的產物，相比...
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[摘要]：教育電視是組成兒童認知技能發展性環境中一個重要和有影響力的因素。用特定的教育電視節目可以爲兒童提供非正式教育，提高他們的認知發展，體現在基本算術、分類、空間分析、詞彙和詞語拆分技能上。...
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孩子的識字問題探討 今天無意之中，聽到這樣的一個小事情，說起一個小學三年級的孩子特別愛學習，學習也特別好，家中的大人也不操心，也不用督促學習，很小的時候就能認識很多的漢字。當時很有感想...
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快樂識字：當今的很多幼兒園開設了識字教學，我國的幼兒心理學家教育家也主張幼兒園應有識字教育。日本的博士曾把漢字稱爲健腦的營養藥。美國的心理學家在天才發生學的研究成果中指出：有42%的天才男童和4...
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