1，加強早期智力開發，美國最新一項研究證明，幼兒每天主動接觸的單詞量，與兒童的智力發展高度相關，中產階級家庭的孩子每天接觸2000個單詞，工人家庭的孩子接觸單詞1400個，農民和社會下層家庭每天接觸800個單詞。接觸單詞是指有反應的對話，電視和收音機中的單詞不計，但如果兒童識字和思考，將對早期智力開發又極大地推動
2，儘早開始閱讀，閱讀是主動學習，有選擇的學習，不識字的孩子很難進行主動學習，求知慾也受到抑制，早期閱讀是開闊孩子視野，培養孩子注意力、記憶力的關鍵所在。
3，培養觀察能力
城市的孩子，每天走在鋼筋水泥的樹林裏，熟悉了就不再有風景，廣告、牌匾、路標對於識字的孩子是不斷的刺激，他們會對文字背後的含義充滿興趣，產生想象和聯繫，加強了對生活的好奇和熱愛。
4，開發語言能力、儘早接觸書面語言
不識字的孩子主要通過對話和傾聽來培養語言能力，主要接觸的是口頭語言，接觸不到書面語言，也將影響將來對書面語言的認知和表達能力，如果生活環境中的口頭語言又存在很多問題的話，將對孩子的語言能力有很大的影響。