小兒腦癱家庭康複訓練

時間: 2018-06-15

  當孩子出現了一些腦癱的症狀時,必須帶孩子及時的上醫院就診,因爲腦性癱瘓(簡稱腦癱)是兒科嚴重致殘的重要原因之一。過去認爲是不治之症,任由發展,失去了早期全的康復機會,以致部分病兒由輕症發展爲重病,甚至終生需人照料,給家庭、個人和社會帶來沉重的負擔及痛苦。

  隨着康復醫學事業的飛速發展,小兒腦癱的康復有了新的突破。現代醫學實踐已經證明,腦癱的康覆在早期持久的糾正異常姿勢和肢體的功能訓練。病兒的家長參與掌握一些康復知識,與醫生密切配合,在開展康複訓練,把各種訓練與遊戲、娛樂結合起來,貫穿於孩子的日常生活中,細心和耐心地日復一日,月復一月,甚至年復一年的不間斷操作,可以協助病兒克服困難,爭取早日過正常兒童的生活。

  現歸納腦癱兒康複訓練方法,希望對家長有所幫助:

  1、頭部正中位:

  腦癱兒的頭經常是偏向一側,家長護理不論是躺、抱、坐或站立時,應經常注意使其頭部位於正中線,尤其是躺臥時頭部兩側墊沙袋或柔軟的物體支撐。若有後抑或前傾,家長在孩子身後用兩手自頭頂垂直按壓,有利於正常模式的形成。有的母親帶孩子夜間吃奶入睡總喜歡在一側,影響孩子頭部中位的保持。  2、止住流涎:

  腦癱兒大多伴有流涎,這是因爲面部肌肉及吞嚥同時處於痙攣不協調狀態,下頜關閉不全,吞嚥反射不靈敏所致。可讓病兒頭部垂直,用食指及中指沿着孩子口脣周圍及面頰進行連續敲擊及按壓;將食中指末端放在病兒下頜下面頸根部的舌骨兩側,托起下頜關閉口腔,然後稍用力上擡,向前劃出,使舌頭上擡,產生吞嚥運動,經過一段時間的刺激,有望止住流涎。

  3、採用側臥位:

  病兒躺在牀上玩或睡眠時,應採取側臥位,這樣有利於痙攣性肌張力的緩解,還有利於肢體的對稱,容易將雙手放在胸前;面前放置玩具及懸掛一些彩色鮮豔汽球和鈴鐺,便於抓握玩具,有利於發展上肢功能,還受到顏色及聲音的刺激。

  4、糾正拇指內收:

  腦癱兒的拇指內收幾乎是百分之百,即拇指貼於掌心,四指卷握於拇指外的握拳方式,稱原始握拳。這樣妨礙拇指功能的發育及支撐、伸掌、張手、抓物等動作的進行。拇指功能佔整個手指60%,所以家長應經常給孩子一些球形或圓形狀玩具抓握或經常牽拉拇指外伸,或做一隻拇指手套,使其拇指持續地外展,以便得到糾正。

  5、正確的抱姿:

  腦癱兒缺乏自主運動,年齡雖過嬰幼兒期,而家長還經常地將他抱在懷裏。如病兒雙手不摟抱大人的頸部,軀乾的控制力又很差時,用一隻手扶住病兒的肩背部,另一隻手扶住臀部,並將雙腿分放在腰髂兩側。當病兒能用手摟抱頸部及軀幹有一定的控制力時,家長採用一手托住病兒臀部處於坐的姿勢,並讓其腿分開,放在一側髂的前後。這樣有利於上肢功能發育,使下肢痙攣內收肌得到拉伸及牽張,起到良好作用。

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