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教育孩子有哪些基本原t幔磕貽p父母那些天w地的Y中解出恚菹⒁枷攏屑想壹想就能lF，＜業慕ㄗhc父母面R的}有著某N程度上的共Q，w{壹下，教育和幕駒t主要有以下七l：
1、孩子w剿的e鈾淼尼峁
2.o予正面的支持。
3.禿⒆蛹痹甑鈉狻
4.把持底。
任何父母都希望自己的孩子_心，不喜g到阻r他的M行r他所l出的尖叫。 父母教育中心的研究表明，教育在孩子六月大r_始己初成效。所以，越早_始把持和孩子打交道的底，效果越好。《狃B壹]被牡目泛⒆印芬淖髡摺⑿睦W家波D・L・煙卣f：“就算壹涸誆溉檫^程中咬疼母H，也把他拉_。如果用壹N蔚摹⑦m合他年g的k法向Wg前孩子U述道理，他最K能做到遵守t。” 壹孩子要逐u融入社枰澇^分自己和e人的合理嗔Α煙卣f：“要想有效把持o孩子O定的底，必W⒆釉諛承┣r下不快的哭泣。” 明_可接受行和不可接受行的分界，的孩子明白界是什麼，以及孩子跨^界後l生的後果。今天做起，每天都做到，保持壹致。 父母常犯的e`：⒆輿^分。 孩子需要C誚閻邪lFKW，所以不要O置不必要的底。比如不把壹蹣跚W步的孩子放在原地，而o他造壹安全的[顰h境。
5.e打的孩子。
孩子的行出F了}，很容易引起了父母的反緱釷降模骸傲⒖貪弄v的地方打Q”、威{式的：“如果下次再t到，就土P”，或者在_又攏cS刺味道：“如果不能把^N到肩膀上，那麼也就忘了那事吧。”心理W家託R斯・哥D父母教育效力目的始人，他J：“@擁惱Z言向孩子表_了壹N淶那榫w，顧感X不被父母圩o著，或者遭到了不公平的指。” 如果@誘f：“H鄣模音@麼大我y受。我和爸爸都不到Ψ秸f了。”@雍蔚惱Z言，也比嘮刀刀刀的埋怨好。孩子心Y搿在向我嘮刀了，其我K不想打_他的。” 父母常犯的e`：我出l”的信息表_成了“出l”。很容易犯@右e`，Z言以“我X得……”_^，而後面跟S著某N@辱性的Z言，而r自我感X正在M行有效的賢ā１熱繒f“我X得很自私”c“很自私”有壹擁男ЧＴ著向孩子表_具w的感情和具w的事情：“那些家帳滷答艘齙模F在我做了，我感到精疲力竭。”
6.孩子按自己的步伐成L。
《孩子第壹》壹淖髡摺⒙名世界的英睦W家珀涅_珀・Y奇提到：“壹些父母急不可待的要掉孩子的尿布，送他去x@班、那班。那NJ走得最快的孩子走得最h的想法是壹很樂氐惱`^。” Y奇^察lF，急於求成反而把孩子推向失 Ｋ岢鯗@右}：“硬把孩子送M和琴班，而周WT都比她大壹q，她是班Y最差的WT，那麼她惺讒擁母杏X？” 父母常犯的e`：因的急於求成，反而]能的孩子打_那扇通向成功的T。 Y奇提到：“父母扮演的角色就如同登山指T，不要靠_踢、吼叫把的小登山\T逼上山，而是o他指出通向峯的道路。”
7.承J孩子的感X。
“怎麼能f自己得y看呢？得很好啊。”父母往往採取@擁姆絞砭禿⒆擁那榫w。《c孩子交、A》壹淖髡摺⒔逃W家阿德貳しㄘs提出，@些Z言“忽略了孩子刃牡耐純啵K且教他否定自己的感X，或者自己的感X感到羞愧。他同右此嘟^c父母的賢ā賢ㄔ詬改浮⒑⒆擁年P系中，扮演著非常重要的角色。” 壹N更有建O性的反牽A孩子的表述r，感受他表_的情w，再⑦@N情w反o孩子。“鶴櫻頤靼在爸爸e^了的表演而心保@誘f能表_出理解他，K且他明白，心Yδ人感到不快的同r，仍然壑人。 父母常犯的e`：不癰星櫚胤治鑾r。 如果的孩子正在他最好的朋友p牧俗約旱耐婢叨l怒。如果用那N冷o的Z，比如‘看上去有c生狻謁恚拖裰簧n在克L後嗡嗡嗡的叫。的反向他反出他感情的激映潭齲@雍⒆硬琶靼_理解他。
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