七個月的寶寶
一．生理髮育特點
男：平均 71.3公分 (66.1～76.5公分)
女：平均 69.7公分 (64.7～74.7公分)
寶寶的小脊背已經挺得直直的，吃飯時可以把他（她）放在童車裏餵飯。寶寶特別喜歡吃手指頭、腳趾頭。媽媽們常常擔心寶寶會把細菌吃到肚子裏，急於制止寶寶的行爲，但是這個糾正的過程要循序漸進，只能誘導寶寶的正確習慣。寶寶現在爬得很有章法了，兩隻小手在前面撐着，小腿在後面使勁蹬，而且還能用胳膊做支點轉圈或後退。當你拉他站起來時，他（她）會自己用力，平衡能力也越來越強，現在寶寶逐漸能獨自坐穩了，他（她）可以從趴着的姿勢轉變成坐姿。有時，他（她）會趴着轉圈，找自己的腳。這時寶寶還是用手掌拿東西，但也開始會用手指的前半部分和拇指去撿起較小的東西了，並集中所有的精力去關注手裏拿着的東西。寶寶基本上掌握了簡單玩具的功能，並能按要求去做。他（她）可以用雙手握取東西，並將手中的物體對敲。
行爲發育：
A: 動作發育：能長時間地很穩地靠着坐，獨坐也已不再搖晃，不再前傾。會自己坐起來，躺下去。如果有布蒙在他臉上，他能坐着把它拿掉。手的抓取更準確，會用拇指和其他手指捏取小東西。
B: 語言發育：會發“爸爸”“媽媽”的聲音。可以發出單詞的聲音，會重複兩個或兩個以上的詞句。能發出“da—da“，“ma—ma” 等雙脣音，無意識。 模仿咳嗽聲、舌頭卡嗒聲或咂舌音，不是字。
對熟悉的人發音。小兒能對自己熟悉的人以不同方式發音。如將對熟悉的人發出聲音的多少、力量和高興的情況與見陌生人相比有明顯區別。
C: 感覺發育：
能記住間隔很短時間的事，會把手伸到衣袋裏拿出放在衣袋裏的玩具。對鏡中映像有拍打、親吻和微笑等表情。仰臥時玩自己的腳並把腳放到嘴裏。 將有興趣的玩具放在小兒夠不到的地方，小兒會移動身體堅持去夠。會把玩具放到嘴裏，咬和嚼。
D: 睡眠發育： 7個月時，孩子差不多每天仍需睡15～16小時,白天睡2～3次。
二、專家早期教育與訓練：
A：運動訓練
獨坐：寶寶7個月時，坐的已經很穩了，能自如的轉頭、轉身，周圍擺放的玩具伸手也能抓到了，能自己坐着玩一會兒。但坐的不宜過久，一般不要超過半小時。寶寶剛坐穩還需要有成人的守護。
學爬：在前面練習的基礎上，寶寶的腹部已經能漸漸離開牀面了，會用手、膝着地爬行了。在寶寶前方放一件他喜歡的玩具吸引他，玩具應放在距小兒不遠的地方，只要稍加努力就能夠到，成功後再放的略遠一點，繼續練習。爲寶寶設計的每一項目標不要要求過高，應是他的能力所能達到的，難度太大則讓他失去興趣和信心。8～9個月時寶寶已經從手、膝逐漸過渡到手足爬行了，隨着下肢肌力的增強，動作靈活多了。
B: 認知訓練
認識第一個身體部位：大人與嬰兒對坐，先指住自己的鼻子說“鼻子”，然後把住嬰兒的小手，指他的鼻子說“鼻子”。每天重複1～2次，然後抱寶寶對着鏡子，把住他的小手，指他的鼻子，再指自己的鼻子重複說：“鼻子”。經過7～10天的訓練，當大人再說“鼻子”時，寶寶會用小手指自己的鼻子。這時大人應親親他，表示讚許。
C：語言訓練
7個月左右的寶寶不僅會經常模仿你對他發出的雙輔音，而且有50～70%的寶寶會自動發出“爸爸”、“媽媽”等聲音。當寶寶自動發出“爸爸”、“媽媽”等重複音節時，說明他已步入了學習語音的敏感期，爸爸媽媽要敏銳地捕捉住這一教育的契機，在寶寶愉快時，或者每天臨睡前，經常給他高聲朗讀圖書、念兒歌、說繞口令；在日常的生活當中，隨時隨地多和寶寶說話，並注意將語言、物體和動作聯繫起來，通過嬰兒的視覺、聽覺及觸覺等來幫助寶寶進一步理解語言。
三、醫生告訴您：
7 個月以後的嬰兒，白天約睡3 次，每次睡1～2 小時不等。這個階段，每天睡眠時間應爲13～16 個小時，除了白天5～6 個小時的睡眠外，夜間雖睡8～10 個小時，即夜裏9～10 時入睡，次日6～7 時醒來。
飲食注意：此月寶寶已可以添加各種輔食，步入正常狀態，因此應更爲全面的添加
輔食，保證嬰兒營養價值的供應。
添加食物：水、果汁、雞蛋糕、水果泥、土豆泥、豆腐、魚泥、肉泥、菜湯、菜泥、嬰兒餅乾、米糊、米粉、麪條、爛菜（胡蘿蔔煮爛）、豬肝、魚鬆、肉鬆、
到了這個月齡，嬰兒不僅吃手，還經常抓起自己的玩具往嘴裏放。嬰兒正值探索事物的萌芽期，當他抓到物品後，除了看一看，捅一捅和敲一敲外，他總是把物品放入口中，通過吮一吮，舔一舔，咬一咬等方式，來嘗試和探索，這是嬰兒很重要的探索方式，在探索的同時，嬰兒還能獲得無比的欣慰和喜悅。
愛心提示：
(1)嬰兒的玩具要經常洗刷，保持乾淨，以免因不衛生而引起腸道疾病；
(2)有毒的玩具(如上漆的積木)或危險的玩具(有尖銳角或銳利的邊的玩具汽車)均不要給孩子玩
(3)爲嬰兒買軟、硬程度不同的玩具，讓寶寶通過抓握和捏各種玩具，體會不同質地物品的手感，讓他的探索活動順利發展。
四、啓智訓練遊戲
愛心提示：
▲每天都花時間和寶寶一起玩；
▲每天都給寶寶單獨的自己玩的時間；
▲玩的時候儘量和寶寶說話、而且逗引寶寶發聲，迴應寶寶；
▲玩的時候情緒飽滿，愉快輕鬆，開心地和寶寶玩；
▲經常和爸爸一起愉快地玩，有助於培養寶寶開朗的性格和動作發育，而且孩子也會有較強的社會適應性。
遊戲內容：
◆聽音樂，翩翩起舞(聽力和樂感培養)
準備物品：各種舞曲或者童謠的音帶和CD，節奏明快清晰。
1.播放音樂；
2.抱着寶寶起舞轉圈，身體隨着音樂舞動，並用手臂打拍子。
注意要點：寶寶很喜歡和媽媽一起擺動身體，你們可以隨時隨地經常玩。
◆咚咚鏘，咚咚響！(手眼協調)
準備物品：小鼓和小鑼(鍋蓋小勺也可以)。
1.寶寶坐，小鼓和小鑼放在寶寶的身前；
2.媽媽先示範敲敲打打，嘴裏念“咚咚鏘，咚咚響，寶寶敲鑼又打鼓！”
3.讓寶寶隨意敲打，只要發出聲音，媽媽就拍手鼓勵。
觀察要點：寶寶能否手眼協調地敲打？讓他任意敲打，慢慢就會手眼協調起來。
◆躺下坐起，搖呀搖(運動和平衡能力的訓練)
1.爸爸坐，伸展雙腳，寶寶坐在爸爸大腿上；
2.拉着寶寶的雙臂，作躺下、拉起的動作；
3.寶寶躺在爸爸的腿上，爸爸輕輕地上下襬動雙腿，寶寶會覺得很刺激，很開心吶！ 觀察要點：寶寶很喜歡玩這個遊戲，慢慢學會後，他會主動地倒下、坐起。
◆在爸爸身上站一站(鍛鍊腿部和腳底肌肉，練習平衡能力)
1.爸爸坐或跪在地毯上；
2.寶寶赤腳，直立在爸爸腿部近膝蓋處；
3.拉動寶寶的雙臂，使寶寶往爸爸胸前靠；
4.讓寶寶的臉貼着爸爸的臉，爸爸寶寶親一親。
◆摸摸媽媽的臉(認識五官，學習人際關係)
1.媽媽親熱地摟抱寶寶；
2.拿着寶寶的小手，讓他摸摸媽媽的臉，親親媽媽的臉；
3.告訴寶寶，“這是媽媽的鼻子”“那是媽媽的眼睛”。
觀察要點：和媽媽建立親密的依戀感，有助於建立安全感和情緒穩定，發展良好的人際關係。◆“哇哇哇！”(練習模仿發音)
1.寶寶坐在媽媽懷裏；
2.拿住寶寶的小手，輕輕拍媽媽的嘴，媽媽發出“哇哇哇”的聲音；
3.再拿住寶寶的小手輕輕拍寶寶自己的嘴巴，媽媽發“哇哇哇”的聲音。
觀察要點：如果寶寶能配合手，發出“哇哇”聲，遊戲就成功了！
八個月的寶寶
一、生理髮育特點
項 目 男 嬰 女 嬰
體重（平均） 9.12公斤 8.49公斤
身高（平均） 71.52釐米 69.99釐米
頭圍（平均） 45.74釐米 44.65釐米
胸圍（平均） 45.13釐米 43.98釐米
坐高（平均） 45.28釐米 44.40釐米
牙齒： 大部分孩子已經開始出牙，有些孩子已經長出了2－4個牙齒，即上門齒和下門齒。
寶寶已經初步有了規律性的概念，似乎知道什麼時候吃奶，什麼時候散步。現在寶寶的胃腸蠕動已經非常有規律，吃奶粉的寶寶每天已經可以定時大便，部分吃母乳的寶寶還沒有養成定時大便的習慣，還需要耐心訓練一段時間。
行爲發育：
A:動作發育和語言發育：
8個月的孩子不僅會獨坐，而且能從坐位躺下，扶着牀欄杆站立，並能由立位坐下，俯臥時用手和膝蓋爬着能挺起身來；會拍手，會用手挑選自己喜歡的玩具玩，但常咬玩具；會獨自吃餅乾。能模仿大人發出單音節詞。有的孩子已經會發出雙音節“媽媽”了。
B:感覺發育和睡眠：
看見熟人會用笑來表示認識他們，看見親人或看護他的人便要求抱，如果把他喜歡的玩具拿走，他會哭鬧。對新鮮的事情會引起驚奇和興奮。從鏡子裏看見自己，會到鏡子後邊去尋找。8個月的孩大約每天需14～16小時，白天可以只睡兩次，每次2小時左右，夜間睡10小時左右
二、專家說早教：
A：運動訓練
行走 爬行
B: 認知訓練
a、繼續認身體部分 b、感知 c、尋找蓋着的玩具
C：語言訓練
（1） 練習模仿發音（2）教寶寶把動作和相應的詞聯繫起來
三、醫生告訴您
飲食注意、添加食物
愛心提示：
8個月的孩子，爬行的本領與日俱增，所以從牀上墜落的事情也越來越多。不慎墜地後，輕者受傷、骨折，嚴重者顱骨損傷，顱內出血會危及生命，因此，必須注意這個階段小兒的安全。孩子的小牀，應圍上堅固的欄杆，欄杆高度要超過70釐米，牀的外面不要擺放傢俱，牀內不能放大玩具，特別是大熊貓玩具、大狗熊玩具，以免孩子爬上玩具，翻過牀欄，墜落地面。
四、啓智訓練遊戲
●好看的圖畫(聽和看，語言和記憶力的訓練)
準備物品：圖案簡單、色彩單純、尺寸不小於13×13cm的圖片或者圖書，以一圖一物爲好。
1、每天安排一個安靜的時刻，摟抱着寶寶，看看說說；
2、用手指着圖片上的圖案，“看，這是小貓吶！”“哦，一輛小汽車！”
遊戲要點：和寶寶一起“看書”也是訓練寶寶開口說話的好時機，不過，現在的圖書圖片在寶寶的眼裏也只是一種玩具。媽媽寶寶一起看，是爲了讓寶寶慢慢親近圖畫書，培養興趣，爲今後真正的看圖說話打好基礎。
●一個一個跑出來(訓練手眼協調和注意力集中)
準備物品：
1、空面巾紙盒1只，手絹和紗巾數條，小鈴鐺和小玩具2～3個。
2、把手絹和紗巾，連結起來，紮上小鈴鐺和小玩具，統統放入面巾盒裏，盒口留一出截手絹。
1、寶寶坐在牀上或者地毯上，面巾盒放寶寶身前；
2、媽媽示範，慢慢拉出手絹和紗巾，“一個一個跑出來，這是什麼？”
3、讓寶寶拉，媽媽用誇張的表情和語言表示開心，鼓勵寶寶。
遊戲要點：這些看似簡單的拉扯動作，可以刺激和培養寶寶理解因果關係、瞭解方法、目的、預測能力、集中注意力和鍛鍊記憶力。
●玩紙(訓練手部動作)
準備物品：
各種各樣的紙，如廣告紙、包裝紙、玻璃紙、衛生紙。
1、寶寶坐着，把各種各樣的紙放在寶寶的面前；
2、媽媽把紙揉成團，作甩紙等的動作，“嚓嚓、嘩嘩”地響！
3、讓寶寶任意玩紙，撕紙，揉成團。
觀察要點：
1、寶寶在拿、揉、撕的過程中體驗各種紙摸起來的感覺和撕起來的聲音是不一樣的。
2、玩紙是一種重要的學習，手部和手指需要做出各種動作，反覆的練習，這對培養孩子的動手能力和今後使用工具的能力，是一種基本訓練。手的動作發育對寶寶腦部智力和神經系統的發育具有重要的意義。
九個月的寶寶
一、生理髮育特點
體型：這時已開始從嬰兒圓滾的體型轉換到幼兒的體型。
體重：到本月末，男孩的平均體重爲9.82公斤，女孩爲9.2公斤，已接近出生時體重的三倍。
身長：男孩的身長平均達到74.17釐米，女孩爲72.48釐米。
頭圍：男嬰45.88釐米，女嬰44.78釐米。
胸圍：男嬰45.7釐米，女嬰44.8釐米。
牙齒：大多數嬰兒在10月前乳牙已長出2-4顆。
行爲發育：
A：動作發育和語言發育：
可以在父母的扶助下站立片刻。小肌肉動作能用拇指、食指相對摘取小東西，兩手握物擺玩，喜歡把手中的物件放入盒內或從盒裏取出。發音方面：能發類似“媽媽”的音，但是毫無意識的叫。聽音樂時跟着唱。當他聽到所熟悉的音樂時，能跟着哼唱，並肯定其發音與音樂有關。說一個字表示動作。
B：感覺發育和睡眠：
能夠用聲音表示自己的需求。能聽懂不同語氣所表達的不同含義，對周圍事物的反應增強。能很好地模仿大人的動作。對叫自己的名字有反應，常會發出連串的重複音節，會用動作表示語言，懂得說“不”的意思。9個月孩子的睡眠和8個月差不多,每天需睡12～16小時,白天睡兩次。正常健康的小兒在睡着之後,應該嘴和眼睛都閉得很好,睡得很甜。
二、專家早教訓練：
A：運動訓練
爬：繼續練習爬行；讓小兒從匍匐行進轉到爬行，腹部逐漸離開牀面，並用手臂轉圈或後退。可將玩具或食物放在不同位置上，讓小兒爬着去夠。此間，從頭自由轉動逐漸到頭能保持平衡。用毛巾提起腹部，練習手膝爬行。
獨坐 ：訓練孩子在無靠坐時，能獨坐在牀上，無需用手支撐身體，手中拿喜歡的玩具，獨坐自如10分鐘以上。
扶站：扶着小兒雙手練習站立，每次站立時間不宜長(2～3分鐘即可)，每日3～4次。
連續翻滾：嬰兒學會俯臥轉到仰臥，再從仰臥轉到俯臥；常常爲夠取遠處的玩具而繼續翻滾，從大牀的一頭翻到另一頭去取。這是7個月出現的特殊能力。
抓握：讓小孩練習用手抓起小積木。把寶寶熟悉的積木塊放在他面前(放在手能抓到的地方)，訓練他能用拇指和其他指配合抓起小積木，每日練習數次。
對擊玩具 ：繼續訓練小兒雙手玩玩具，並能夠對擊。例如：讓寶寶手中拿一隻帶柄的塑料玩具，對擊另一隻手中拿的積木，敲擊出聲時，家長鼓掌獎勵。
站起扶住坐下：讓小孩從臥位拉着東西或牽一隻手站起來，在站位時用玩具逗引他3～5分鐘，扶住雙手慢慢坐下，扶站比坐下容易，幾分鐘後，大人要幫助扶坐，以免疲勞。
臥位坐起：讓小孩仰臥或俯臥，用語言、動作示意他坐起來，或用玩具、食品引逗他坐起來。要表揚他，使他起坐得更舒服，身體更平衡。
坐位轉爬行：引導小孩由坐位轉爲爬行，這時的爬行要讓孩子用手足爬，會向前，會後退，會自由地爬來爬去。還要注意鍛練爬行速度，有些父母從不讓孩子學爬，爬行能輪流使肢體負重，訓練肌肉的耐力，而且爬行時大小腦協調促進神經系統發育，通過對比而得知，經過爬行訓練可促進兒童閱讀和圖象思維，這個年齡充分練習收效最大。
投入：在小兒能有意識將手中的物品放下的基礎上，訓練小兒玩一些大小不同的玩具，並教小兒將小的物體投入到大的容器中，如將積木放入盒子內，反覆練習。
滾筒 ：將圓柱體的滾筒(飲料瓶代替也可)放在地上，讓孩子用兩隻手推動它向前滾動，待他熟練後，再讓他用一隻手推動滾筒，並把它滾到指定地點。做對了，給予鼓勵。
B: 認知訓練
認識圖認物：給小兒看各種物品及識圖片卡.識字卡，卡片最好是單一的圖，圖像要清晰，色彩要鮮豔，主要教小兒指認動物.人物.物品等。認漢字先從孩子最喜歡的圖入手，不必考慮筆畫多少。認字與寫字不同，認字是圖形印象，只要孩子高興，筆畫再多也能認。
C：行爲認識訓練
模仿大人動作：小兒在注視大人動作的基礎上開始用成套動作來表演兒歌。父母要先設計好全套動作配合每句話，每次動作都要一樣，包括拍手、搖頭、身體扭動、踏腳或特殊手勢示範動作。孩子很快就學會而且能單獨表演。學習時每做對一種都要表揚鼓勵。
大小便坐盆：訓練小兒養成大小便坐盆的習慣。此時小兒尚不能完全主動表示，可在小兒有便意時或定時幫他坐盆。
配合穿衣：給寶寶穿衣服時要告訴他“伸手”，“舉頭”，“擡腿”等，讓他用動作配合穿衣、穿褲。如果他還未聽懂就用手去幫助。經常表揚他的合作，以後他就會主動伸臂入袖，伸腿穿褲。
D：語言訓練
理解語言：在與小兒接觸中，通過語言和示範告訴孩子怎麼做，如坐起來、拿、等等。訓練小兒理解更多的語言。
模仿發音：繼續練習模仿發音，能使用有意義的單詞，叫“爸爸”、“媽媽”之類的稱呼。也訓練他說一些簡單動詞，如走、坐、站等。在引導他模仿發音後，要誘導他主動地發出單字的輔音。觀察是否見父親叫“爸爸”或見母親叫“媽媽”。
語言動作聯繫：訓練小兒能夠執行簡單的指令，如“去把我的拖鞋拿來”。“小姐姐到咱家玩，我們笑笑歡迎。”等，他做對了，大人要鼓掌、喝彩、誇獎，使他爲自己的正確理解而高興，嚐到成功的喜悅。
三、醫生告訴您
飲食注意：此月爲斷奶作準備，寶寶的全天飲食應各類具備，營養搭配，至少有兩餐以輔食爲主，注意不要偏食。每週加一種新的肉類食物，讓嬰兒用手，取食切成小塊的水果、麪包等。
添加食物：水、果汁、雞蛋糕、水果、土豆泥、豆腐、菜湯、嬰兒餅乾、米糊、米粉、麪條、爛菜（胡蘿蔔煮爛）、豬肝、魚鬆、肉鬆、魚湯、肉末、各類輔食均可給予，製作上更進一步複雜化，向斷奶嬰兒發展。但刺激性食物、堅果、太甜、太膩、太鹹的食物不宜喂。
給該時期寶寶挑選時鞋子要注意：
1、要根據嬰兒的腳型選鞋，即鞋的大小、肥瘦及足背高低等。
2 、要選鞋面的質量，應以柔軟、透氣性好的鞋面爲好。
3、鞋底應有一定硬度，不宜太軟，最好鞋的前1／3可彎曲，後2／3稍硬不易彎折；鞋跟比足弓部應略高，以適應自然的姿勢。
4、嬰兒骨骼軟，發育不成熟，鞋幫要稍高一些，後部緊貼腳，使踝部不左右擺動爲宜。
使用學步車的媽媽們注意了：
1、這個時期是寶寶全面掌握爬的關鍵時期，也處在學站、練走的階段，如果整天在車內不學習爬，使嬰兒失去了許多學習的機會爬行或走路將來會推遲，不利於促進身體的全面發展。長時間在學步車內，會使寶寶的腿變形，變成“X”形腿或“O”形腿。
2、失去了發展與周圍聯繫的能力。孩子一個人在車內左衝，右闖，缺乏與人對話、接觸的機會，感覺、語言和思維能力的發展都會受到一定限制。因此，即使寶寶在學步車內，家長也應時時守候在寶寶身邊，不要間斷各種訓練，正確發揮車的作用，絕不能以車代
“步”。
四、啓智訓練遊戲
1、去哪兒了？(智力/邏輯)
這個遊戲讓寶寶知道看不見的物體並不是消失了。帶着寶寶坐在地上拿出一個他喜歡的玩具讓他玩一會兒，然後讓他轉過身去。他同意後，就當他的面用衣服蓋住那個玩具，當然那件衣服是寶寶容易夠到的。再讓他轉回身，幫助他也找到玩具。可以重複做這個遊戲，邊玩邊問：“玩具在哪兒？”並裝作很是迷惑不解的樣子。做幾次後，寶寶就會知道玩具在哪兒並能把它找出來。可以換成其他玩具或物品重複做這個遊戲。
2、學小鳥（創新/創造力，聽覺/語言，肢體動作）
與寶寶坐在一起，將他的胳膊展開，讓他的手臂上下扇動學小鳥飛翔，並學小鳥啼叫。然後，停止扇動胳膊，學飛機的“隆隆”聲，讓寶寶像飛機一樣飛翔。在戶外，讓寶寶觀察小鳥和飛機，並反覆學它們的聲音。
愛心提示：寶寶到了這個月份，其隨意和不隨意的運動正在慢慢形成，視覺和觸覺已建立了聯繫，他們用手做各種動作，如藏貓貓遊戲、扔東西玩、交換物品或雙手拿東西、用拇指和食指捏東西、往嘴裏放、用牙咬東西，還能成功地到處爬行。因此，爲寶寶選擇的玩具要求簡單、有趣、耐用及安全、衛生。