學齡前孩子的家庭教育計劃書

時間：2008-3-13 8:39:53    點擊：1841
現代父母對於一個孩子的出生與成長，大多數是經過計劃安排的。而最近的新生代父母，也特別注重孩子的初期啓蒙教育，並給予各種階段式的學習安排，似乎在現今的社會中孩子不再是“天生天養”的了。 尤其是在強大的競爭力的環境下成長的孩子們，從出生到入學以前的這段萌芽時期，父母們該如何教育孩子，讓家庭內的教育能奠定良好的基礎，以便將來與學校教育順利接軌？
以下育兒教育計劃，父母們可以作爲參考。 實行家庭內育兒教育計劃的3項優點
對於建立家庭教育計劃，是否會提早帶給幼兒壓力呢？其實只是將父母希望孩子能做到的基本教育，給予具體的計劃性安排，讓在家裏的教育也能有條理而不散漫。而這不只是針對孩子來做計劃，也可以將家裏的成員一起納入生活教育計劃中來一起實行。
1.       提供良好的環境與機會
只要建立起育兒教育計劃，父母們爲了實踐計劃內容而下功夫，與計劃相關的情報資訊，也會因此特別去注意並提供給孩子吸收。經過這個過程的用心，父母更會配合孩子的成長，來給予適合的生長教育環境，而這正是啓發孩子能力發展的最佳環境。 2.讓生活中注入“緊張感”
平時如果沒有計劃好“未來”的目標，通常每天只會與孩子一起反覆過着散漫的日子，但是如果有必須要施行的事，也就不易怠惰，未來實現計劃內容，也會警惕自己收斂那種“慢慢來”的心態，而增添一些緊張感，也爲生活注入活力元素。 3.生活會變得充滿安定感
不妨想象一下孩子4、5年後的模樣吧！趁孩子還小，就從現在起，計劃一下他入學前該成爲怎麼樣的學齡兒童，有了教育計劃爲前提，生活也會因內心的想法而改變，變得更爲踏實。 讓育兒計劃能容易實現
所謂的“計劃”聽起來不免生硬且枯燥，更不用說是育兒教育計劃如此的長期奮戰？因此，爲了避免難度高又花費大且不耐久試的計劃，應該以父母本身的狀況和家庭整體的情況來考量，在不勉強的範圍內建立計劃，以能夠落實在孩子身上爲前提。 1.       考慮孩子的能力
如果要孩子在語言、才藝、體能發展上做學習的話，首先應該考慮把握孩子現階段的能力，大多數的父母通常會以希望孩子能達成哪種“程度”來作爲計劃目標。但對於幼兒來說，不論是年齡、心智，還是對於學習內容提出疑問的能力都有限，甚至還要考慮孩子的健康狀況與體力問題，這些都是比如何制定學習計劃，還須優先考慮的。其次，纔是針對孩子狀態來決定學習進度，最後才確定如何讓孩子進行具體的學習內容等細節。 2.       考慮經濟能力
育兒並非一朝一夕的事，計劃安排孩子的教育前，得按家庭經濟能力來衡量。如果計劃着每個月都能帶孩子去旅行，或者讓孩子進入幼稚園，參加才藝班，在金錢上都有相當的花費，因此以現行的收入是否能有足夠比例來分配。 3.       建立有連貫性的計劃
育兒也是有流行風潮的，每個時期都有不同的“流行”，當你在計劃有效率的育兒計劃時，不用盲目追求時下的風潮，東學一種，西學一種，不但給自己和孩子壓力，也造成學習不連貫。只要相信自己的感覺，孩子有在成長，學得開心，針對孩子個別的情況來安排，就是最好的育兒方式。 4.       實行過程中隨時修正不適合的計劃內容
通常在不知不覺的育兒過程中，便造就了一個孩子的雛形，即使你有心制定育兒計劃，實際執行起來也一定有適合與不適合的內容，但卻往往在沒有察覺的情況下，繼續着錯誤的教育方式。因此，育兒計劃不是無法更改的，邊實行邊檢視孩子的狀況，過與不及都可做適當的修正，纔會是個實用的計劃。 充分利用時間的方法
爲了能實踐育兒教育計劃，有效的運用時間也是很重要的。除了配合孩子的成長特性以外，也可隨着家長本身工作時間，與生活環境來做彈性的安排，以利計劃落實。 1.       把握可能空出的時間
即使是做同性質的工作，有些人早上比較有效率，有些人則是晚上效率較高，因此把握自己的做事時間，集中效率。上班族父母不要回到家還繼續工作、專職主婦媽媽不要整天像是有做不完的家事，而減少了與孩子的相處機會。 2.       善用家中你與孩子常逗留的地方
如果你計劃給孩子長期性念故事書，那麼可以試着把握時間和地點，像是在孩子的牀邊或你的工作臺邊，甚至玩具箱旁邊，只要是你與孩子常去的地方，都可以輕易完成你想要爲孩子做的計劃。 分階段育兒計劃項目
1.       培養健康寶寶的計劃
孩子在新生兒時期，首要的就是身體健康。隨着孩子的逐漸成長，各種預防接種或這時期容易出現的感染疾病預防，都要準備好各種相關資料，或上醫院健康檢查的時間。而各種鍛鍊孩子體能的遊戲活動，也可歸納在計劃之中。 2.       以長、短期爲單位的計劃
訂計劃可以從簡單寫在便條紙上每天待做的事，到1個月、甚至幾年內的中長期計劃來施行。如果是雙職家庭，那麼可另行安排在週末假日的特別計劃。 3.       以度假或旅行爲目標的計劃
今年春天去賞花、夏天去海邊戲水、秋天去賞楓等，依季節和節慶活動來給孩子做不同的計劃，除了靜態的學習，別忘了小小的外出旅遊體驗，帶給孩子的刺激比什麼都大。甚至幼兒只要常去公園玩，也是一種良好學習經驗。 計劃模擬
想要培養喜愛大自然與音樂的孩子
不要把我們所提的“計劃”想象成多麼困難嚴肅的事，其實簡單來說，就是父母對子女的一種“心願”而已。例如這個模擬的希望“想要培育喜愛大自然與音樂的孩子”時，該怎麼做呢？
我們請教了一位韓國媽咪崔太太，目前有一個14個月大的女兒，她這麼計劃着：
（1）6歲以前讓她學會拼音：
崔太太認爲只要語言能力增加，孩子就會自行向外吸收新知，思考力也會劇增，所以入學前希望她能學會韓語拼音法，打算先從家裏的每樣物品上貼着名詞標籤，讓孩子從日常生活中去活記辨認。 （2）讓她學會一種樂器：
把音樂或圖畫書當作像日常生活的一部分，就算只是常聽音樂或者直接學習某項樂器都好，藉由音樂的陶冶來培養豐富的感受心。 （3）希望她健康又喜歡運動：
由於現代的孩子們都住在公寓大廈，明顯的運動量不足，而且飲食上也多較油膩，因此實際上的體能不如外表看起來好。因此打算從現在她正學走穩跑步時，固定帶她去散步，從小鍛鍊體力讓身體健康，成爲充滿活力的孩子。 （4）希望她多接近大自然：
韓國時四季分明的國家，希望隨着季節的變換帶着她外出，去體驗各種不同的感覺與視覺上的變化。但是接近大自然也可以從家裏樓下的樹木，或是和孩子一起種植各種小盆栽開始，比較容易實踐。
（5）爲她製作充滿回憶的相冊：雖然大部分的父母都會替孩子拍照，但是崔太太希望隨着女兒的各種成長與變化，以像故事書的生活化方式來拍攝做整理，好讓只有一次的幼兒期能有完整的回憶記錄。
讓孩子成爲計劃中的主人
讓孩子也參與計劃的安排
就算是孩子年紀還小沒有完整語言的表達能力，但只要能表達出自己的喜好時，父母們就該徵詢孩子的“想法”，而不要一味的以大人的意見爲意見，訓練孩子從小就對自己的事情負起責任。
協助孩子完成計劃內容
和孩子一起完成計劃的安排後，父母要扮演從旁協助的指導者，而非完成計劃的主導者，一切以孩子的自身能力和步調來決定“進度”，而父母們要做的只是，把所處周邊的環境佈置成適合推動你們計劃的空間。
不論結果如何都要讚美孩子
如果孩子自己決定要做的事能有好的結果，當然值得讚美；但即使決定的內容效果不理想，也要讚美孩子能把一件事情做完。
徹底執行計劃的方法
訂定一個計劃並不難，如何按時去執行計劃才困難，因此爲了能落實，可以用以下的方法來提醒自己。
1.       把計劃記錄下來
把想要實現的計劃做成記錄表，或製作成檔案夾分類整理，並講相關情報資訊收納在一起，就可一目瞭然並隨時提醒自己，並且因較有正式感，而會下定決心去做。
2.       把計劃表或檔案夾放在明顯之處
做成的計劃檔案，不要將其束之高閣，而應把它放在常去、常用的地方；像短時間內要做的計劃，不妨寫下貼在冰箱上，或者兒童房間內的門上，孩子也能看得到的高度爲原則，像是個備忘錄般提醒大家。
3.       定期評量計劃結果
給這項育兒教育計劃一個“評量表”，以每日或每週爲一個單位來評量，檢視計劃內容的實踐程度或孩子的表現等等，以貼紙或彩色筆來標註成果，也讓孩子感覺自己正在做一件事的榮譽感。
實行育兒計劃的技巧
儘管計劃人人都有，但巧妙卻各自不同，這裏集合一些媽咪們的實行技巧提供參考。如果是想要常念故事書給孩子的話……
想要孩子多念故事書
想要孩子培養豐富的想象力、語言思考能力，故事書或圖畫書都是好方法，因此首先要創造一個讓孩子能容易接近書本的環境。
方法1：把故事書當成玩具
大部分幼兒對於書本都還不會主動接近翻閱，但是若把書本拿來當玩具，排成各種形狀引起孩子的興趣，然後漸漸的帶孩子翻閱內容，先從瀏覽開始培養“看”書的習慣。
方法2：念孩子喜歡的書
各式各樣的圖畫書或故事書當中，一定有孩子特別鍾情的類別，可以常念給孩子聽，讓他聽習慣故事的走向後，再慢慢換別的書本，先挑讓孩子有興趣的書開始試試。
方法3：反覆的念同一本書
幼兒有個特性就是“喜歡反覆做同一件事”，當書頁中有孩子喜歡的圖畫或句子，就多念給孩子聽，會留下深刻的印象。
方法4：加強圖畫書的翻閱
幼兒的另一個特性事“不耐久候”，因此不要挑戰他們的耐性，想要培養閱讀力，先從圖畫多、字句少的圖畫書開始，在還沒有被字句設限之前，讓寶寶自行從豐富的色彩和圖案中，發揮自己的想象力也好。
方法5：讓孩子把有印象故事情節畫下來
對於還不識字的幼兒，如何訓練他們做“讀書心得報告”呢？方法就是鼓勵孩子把最有印象的故事情節或人物給畫下來，比較會說話的孩子，還可請他們自己解釋圖畫內容。
方法6：家長自己要多翻書
所謂大人的“以身作則”在幼兒身上特別受用，想要孩子親近書本，父母本身就該多“擺”出看書的樣子，讓孩子耳濡目染，減少家中開電視的時間，全家一起坐下來“看”書，即使幼小的孩子也都會靜下來“翻”書的。
選故事書的方法
1.       字體清晰粗大，容易辨別者；圖案色彩印刷分明、不混沌者。
2.       外語童話書的話，最好是字句與插圖能一致，並反覆出現多次。
3.       使用較多形容詞或擬聲詞、擬態語等，具節奏感的內容較佳。