馬斯洛需要層次論示意，阿爾茨海默病患者的護理以丁豔萍對老年癡呆患者的康復2例報告可以看出，阿爾茨海默病患者有明顯自理能力不降，患者隨着病情的嚴重有出現一系列行爲異常，隨之此類羣體便會在生活上缺乏自我照顧的主動性，護理人員在此類護理中應做好一系列日常護理，使患者最基本的生理需要得到保障，但護理人員在患者病情允許情況下，培養其自理能力，避免阿爾茨海默病患者因對護理人員產生過度依賴性而完全喪失自我照顧的能力。
護理人員應根據阿爾茨海默病患者病情的輕重，而評估患者的健康清潔狀況，對一些意識尚清楚的阿爾茨海默病患者，應督促其做好日常生活行爲，對一些出現智力障礙的阿爾茨海默病患者，應照顧患者的飲食、休息、日常衛生習慣，對於一些長期臥牀的阿爾茨海默病患者，必要時可以鼻飼，每日可用生理鹽水漱口，以防污垢堆積在口腔內引起感染，保持患者呼吸道通暢，如有痰液應及時吸出，如果患者有大小便失禁，要爲患者勤換衣與被單，經常更換及按摩其受壓部位，以減輕褥瘡的發生率。
保證患者的營養狀況，應用一些清淡而富營養的低鹽低脂飲食，對於一些吞嚥困難的患者，進食時應有人監護指導，防止噎食。
（1）在生理需要滿足的基礎上，最急迫的是第二層需要D安全的需要。對於阿爾茨海默病患者而講安全尤爲重要，因爲阿爾茨海默病患者易出現一些人格改變，變得情緒不穩定，易激惹。這些改變都有可能傷害到阿爾茨海默病患者自身或他人，護理人員應在照顧患者時，儘量消除一些不必要的安全隱患問題。
（2）病室環境佈置簡單整齊，避免堆放過多雜物，防止絆倒，地面要用防滑地板，給患者穿上防滑拖鞋，適當調整牀的高度，如有條件可以安上牀欄，廁所裝上扶手，刀、剪等銳利物品及藥品清潔劑等要及時藏好，電源開關要覆蓋好。患者外出走動要有人陪伴，並在患者身上攜帶聯繫卡，寫上姓名、住址、電話及病情、便於走失後認領方便。
在生理安全需要滿足後，同時也要給阿爾茨海默病患者心理上的安全感 陸蓉等學者分析中指出阿爾茨海默病患者存在顯著焦慮情緒，此類情緒惡病，會使患者產生疑問，恐懼來源，把握患者心理壓力後，便可以用一些患者感興趣的事物來分散阿爾茨海默病患者的注意力，從而阻止患者胡思亂想，也就減輕患者心理壓力。
AD患者也有愛的需要，因爲阿爾茨海默病患者易出現抑鬱的心情，認爲自己不被他人所容納，他們對愛的需求比常人體現地更明顯，護理人員們給予患者更多的愛護與關心，對患者講話時應面帶笑容，態度和藹，當一些患者出現藏污納垢等行爲時，切忌嚴厲指責，應耐心教導，並簡單說明原因。平時，護理人員要密切觀察患者的情緒變化，如有異常，應予以嚴密監視，避免患者出現一些自殺等過激的行爲的出現，在病情允許的情況下，讓患者與外周的事物與人多接觸，同時，要教導患者學會關愛他人，以淡化患者對外周的事物與人多接觸。
阿爾茨海默病患者可能因偏癱或失語而產生消極情緒，可因生活不能自理而導致自卑心理，護理人員應關心患者，並請家屬配合，給予患者精神的支持，鼓勵患者克服困難，並給予一些讚美之詞，使患者重樹生理和心理上的自信。
阿爾茨海默病患者要實現自我實現的需要，以融入社會生活，那麼一些康復訓練就顯得尤其重要，以下介紹幾種康復訓練。
（1）作業療法：根據阿爾茨海默病患者功能障礙，選擇一些患者感興趣能幫助其恢復功能和技能的作業，讓患者按指定要求進行訓練，如拼板、書法、繪畫等，使患者集中精神，增強注意力、記憶力，增加患者體力及耐心，增加其愉快感，重建生活信心。
（2）記憶訓練：幫助阿爾茨海默病患者記憶周圍環境，最近活動，新近發生的國內外大事和時間，可利用視聽等設備輔助記憶，思維訓練，訓練患者排列分類、分析、判斷、推理及計算能力，訓練患者語言表達及語言理解能力，從簡單到複雜進行訓練，充分利用患者殘存腦力。
（3）運動療法：讓患者進行各種改善運動功能訓練，可輔助一些器械，防止肌肉痙攣，關節強直。