目前，聽力障礙是新生兒疾病篩查的四大疾病之一。近年來，新發生的聾兒主要以先天性耳聾爲主。因此，新生兒聽力篩查應該更加普及才行。
按照的要求，聽力篩查在新生兒出生3天左右初篩一次，未通過者則在出生42天內進行復篩。若仍未通過，3個月大時還要複診一次。若患兒最終確診爲先天性聽力下降，那麼，應在出生後4個月內採取干預措施並進行康復治療。
除了先天性耳聾，在發育過程中，聽力會受到許多因素的影響，如急性傳染病、耳毒性藥物、中耳炎和噪音等，這些“後天因素”一樣會導致孩子發生聽力障礙。無論是先天還是後天耳聾，80%是神經性耳聾，以目前的醫療條件還無法治癒這類患兒，所以只能進行聽力補償———配戴助聽器，或者進行人工耳蝸手術。
專家認爲，如果能夠早發現，早干預，聾兒6個月開始就可配戴助聽器，進行有效的康復訓練，聾兒也可像正常兒童一樣生活學習。
“可是，大部分患兒家長都期望能把孩子的耳朵治好，不用戴助聽器”。“很多家長接受不了孩子戴助聽器的事實，康復工作的難點在於家長的這種抗拒心理。”助聽器就好比一個擴音器，對於的孩子來說，能夠通過助聽器獲得聽力補償，就能夠聽清別人說話，能與人交流，語言功能就不會喪失，能聽能說，就能像正常孩子一樣生活學習。
打針吃藥是治療手段，配戴助聽器也是一種治療手段，因此，家長應改變觀念，既然近視都能戴眼鏡，爲什麼聽力下降就不能戴助聽器呢？
給聽力障礙兒童戴上助聽器或植入人工耳蝸之後，還應進行必要的聽覺、語言訓練。因爲在沒有戴上助聽器或植入人工耳蝸之前，孩子是聽不到或者聽不清，自然說話的能力也就受到影響。因此，家長還應培養聽障兒童對聲音、語言的興趣，給聽障兒童以樂聲刺激，進行必要的聽覺訓練，讓他們感到自己是生活在一個有聲世界中，只有聽到聲音才能學習語言。