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胎兒情況第五個月(孕17-20周)。子宮大小：子宮大小像成年人的頭部，子宮底長爲15～18釐米。胎兒的發育：全身長出細毛(毳毛)，頭髮、眉毛、指甲等已齊備。頭部佔整個身長的1/4，已比較勻稱。心臟的活動也活躍起來，可以聽到強有力的心音。母體情況 母體變化：體重增加，下腹部的隆起開始明顯。由於子宮向上推擠內臟，飯後易出現胃中飽滿的感覺。孕吐消失。由於皮下脂肪開始生長，身體突然發胖，乳房也由於乳腺的發達而變大。已能感覺到胎動。由於荷爾蒙分泌失衡，面部開始出現色斑。 容易出現的異常反應：雖然母體內的環境已經安定，但仍需小心謹慎，以防意外發生。 注意事項：爲了保持體溫，同時也爲了安定胎位，可使用腹帶或穿孕婦裝。如無異常反應，可參加一些準媽媽培訓班。第一次感覺到胎動時，請在《母子健康手冊》上做記錄。 定期檢查：每4周做一次健康檢查。 檢查事項主要包括：體重、血壓、尿檢、子宮底、腹圍測定、胎兒心音、血液(沒有異常時可不做)。  胎教重點 在懷孕五月裏：做胎兒體操，主動輕撫腹部，聽胎教音樂，每天早、晚與胎兒打招呼：“寶寶，早上好！寶寶，晚安！”如此等等。這個期間要少量多餐，多吃些含鐵多的，豬、牛、雞等的肝臟及海藻等綠色蔬菜。注意不要貧血。從這時起，做授乳準備，開始乳頭的保養。開始作一些育兒用品和產婦用品的計劃安排。如果要想有良好的胎教效果，就要有“持之以恆”的精神，建議你每日登錄百家胎教家園，然後按照你的小家裏每日選配給你的胎教內容來進行胎教。 音樂是感情的、心靈的語言，它能使人張開幻想的翅膀，隨着優美的旋律，翱翔在海闊天空。音樂還可以促進孩子完善。不同的樂曲對於陶冶孩子的情操起着不同的作用。如巴赫的復調音樂能促進孩子恬靜、穩定；圓舞曲促進孩子歡快、開朗；奏鳴曲激 發孩子熱情、奔放等。通過有針對性的訓練，還能使孩子在氣質上發生改變。可見音樂對孩子的作用是無可估量的。那麼究竟應當從什麼時候起對孩子進行訓練呢？答案是非常肯定的。那就是這種訓練應當是孩子還在母親的子宮裏就需要開始了。應當看到胎兒並不象一顆白菜，僅靠着營養就生長髮育起來，它對外界的某些感官影響十分敏感，這些來自外界的影響也是其生後的生長髮育的條件之一。 從妊娠第五個月起，音樂胎教應有計劃的進行。每天3-5次，每次15分鐘左右。應選擇在胎兒覺醒期，即有胎動的時期進行，一般固定在晚上臨睡前比較合適。孕婦可選擇自己喜愛的各種樂曲，並隨着音樂表現的內容進行情景的聯想，力求達到心曠神怡的意境，藉以調節精神情緒，增強胎教的效果。 胎教的時間表因人而異。不過要結合寶寶的休息時間（要在有胎動的時候進行胎教），如：早上起牀時，中午午餐後，晚上睡覺前。孕五月對話胎教 從這個月起，在對話胎教中準爸爸該“登場”了。我們常說，男性特有的那種深厚、粗獷、渾沉的嗓音更適合胎兒的聽力功能。試驗證明，胎兒在媽媽那柔聲細語的聲音中，忽然聽到另一個雄壯的低音，他會反應出極大的活躍。如何進行呢?每天下午下班或者晚上睡前，準爸爸貼近準媽媽的肚皮向小寶寶說：“XX(該給孩子起胎名了)，爸爸下班了，該跟爸爸玩一玩。小腳在哪兒呢?讓爸爸摸一摸。”隨之撫摸準媽媽的腹部。起牀時，準爸爸撫摸準媽媽的腹部說：“XX，起牀嘍，該活動活動了，伸伸小腳丫，讓爸爸摸一摸。”專家們說和胎兒對話最好以相同的語句開頭和結尾，總讓一個固定音率波長來刺激胎兒，久而久之，胎兒會強化這個印象，效果更好。孕五月撫摸胎教 從妊娠第五個月起，由於胎兒觸覺功能逐漸發育起來，因此可開始用觸摸胎兒的方法進行胎教。在進行撫摸的過程中，或配合語言世界形勢音樂的剌激，可以獲得更佳的效果。開展胎兒撫摸的理想時間是每天傍晚，因爲這個時候的胎動最爲頻繁與活躍。撫摸後如無不良反應可增至早晚各一次。對有早期宮縮的孕婦，不可用觸摸動作。此外，妊娠五個月時還可進行觸壓拍打法。經過觸壓、拍打增加了胎兒肢體活動，是一種有效的胎教方法。當胎兒蹬腿不安時，要立即停止訓練，以免發生意外。孕五月繪畫胎教 這個月的胎兒四肢健全，腦細胞雖沒長全但已十分敏銳，對認識外界事物已有接受能力。通過繪畫胎教，使胎兒認識外面事物的形象更具體，更深刻。還可發育胎兒的藝術細胞，如何進行呢?有的準媽媽說，我不會畫怎麼辦，其實不會畫有不會畫的好處。在進行繪畫胎教時，自己先學繪畫，在學的過程中，不論是動腦還是動手，都能波及到胎兒，變成娘倆一塊學。爲什麼這樣說呢?比如學畫一個蘋果，準媽媽先照圖樣畫個圓形，再畫上蘋果把兒，然後向胎兒做介紹：這個大蘋果紅紅的，多漂亮，吃起來甜甜的沙沙的，可好吃了。準媽媽這些舉動會使自己的腦細胞特別活躍，所產生的腦電波系統也會動起來。   孕五月藝術胎教 我國古代胎教理論認爲，孕婦在懷孕期間的所作所爲可以直接對胎兒造成影響，因此規定了許多孕婦在懷孕期間的注意事項。當今，世界上許多國家的研究人員也爭相注意對這個問題的研究，目前有研究結果顯示，胎兒在母體內是可以感受到母親的舉動和言行的，母親的舉止可以直接影響到胎兒出生後的性格、習慣、道德水平、智力等各個方面。這不僅可以從母親輸送給胎兒血液中的化學物質的變化看出來，也可以從孕婦從事體力勞動引起胎動異常的感覺中體會到。這些都證實了我國古代胎教理論的科學性。 因此，孕婦應該在學識、禮儀、審美、情操等各方面全面發展，既可提高自己在各方面的修養，又對胎兒進行了良好的胎教。最好的方法是讀書，讀一些偉大人物的傳記、優美的詩歌、兒歌、令人神往的童話和神話、鼓勵人向上的世界名著、著名的山水和名勝古蹟的遊記以及精美的畫冊等，從中可以感受到大自然母親般的胸懷，從書中對人世間一切美好事物的描寫中體會到世界的溫馨。這不僅可以使孕婦本身得以充實、豐富，同時薰陶了腹中的寶寶，讓他也感受這詩一般的語言、童話一樣美的仙境，而且還會刺激胎兒快速地生長，使其大腦的發育優於其他胎兒。由於這種教育使胎兒事先擁有了朦朧美的意識，出生後一般也較其他嬰兒聰慧、活潑、可愛，孩子與母親的關係會因此而倍感親密。