來自老人的關注往往使一些年輕的夫妻一方面既有着更多意見選擇，亦可能面臨更多的困惑。那該如何如何科學看待胎教?老人們對孫兒的胎教過程中應該提供什麼樣的建議和支持呢?年輕的小夫妻與家裏老人們又該如何配合呢? 兒童早期教育研究專家認爲，“四二一家庭”的科學胎教，其中以下幾點需要特別關注：
1、統一認識，正確理解胎教的科學內涵。
一些年輕的夫妻非常重視寶寶的早期教育，接觸了很多胎教理論。由於受一些成功範例的影響，一些年輕的夫妻不可避免會迷信胎教的作用。而同時，“四二一家庭”中的老人們由於對於新生事物的胎教理論並不瞭解，在他們的潛意識裏，可能更多地認爲未出生的寶寶並沒有思維能力，未出生的寶寶需要的是營養而非是“虛緲”的胎教。
新老二代的思想觀念差異，不可避免將造成胎教實施的認識錯位。在此情況下，老人們和年輕的小夫妻都需要在胎教這一育兒理論認知上達成共識，以更好地實施寶寶胎教。
專家建議，在這種情況下，一方面家裏老人們需要調整觀念，主動了解和接受胎教是一種經證明的科學育兒理論這一事實，在胎教過程中要給予理解和支持;而年輕的夫妻們則更需要調低對胎教的心理預期，要理解胎教只是一種育兒理論，它有助於寶寶的健康成長，但尚不能證明它能單獨承擔起創造育兒奇蹟這一“重任”。
因而，無論是老人還是年輕的小夫妻都應該調整觀念，正確理解胎教的科學內涵，以確保科學胎教的有效進行。
2、切勿多方發言，胎教要因科學而施教
在“四二一家庭”中，寶寶胎教的實施過程中有一種常見的現象是，爺爺奶奶、外公外婆、小夫妻們都想在寶寶胎教實施過程中佔據主導地位，都想讓全家順着自己的思路來實施胎教。
事實證明，這種多方發言的現象實爲科學胎教之一大忌。好育園研究認爲，胎教最重要的是尊重科學，多方發言只會造成多頭指揮、盲目施教。
專家認爲，“四二一家庭”中，爺爺奶奶們，外公外婆們的意見固然重要，但寶寶父母的意見應該是最重要的，而根據父母的特長和優勢來實施寶寶胎教則是最基礎的條件之一。如有音樂天賦的年輕家長可以平時多放放音樂輕緩優美的輕音樂，有文學天賦的年輕父母平時則可以多朗誦一些優美的文章，以此來激發寶寶的早期潛能開發。