剛從上海最產檢回來，這段時間說得最多的就是胎教。
突然想起一個問題：胎教到底教育了誰？
回顧懷孕這8個月的歷程，我開始反思：
一、起名
記得剛懷孕時，胎教資料說最好先給寶寶起個小名，以培養親切感。前三個月的在全國的奔波介紹後，我和先生就開始考慮這個問題。
先生姓生，很不好起名字，這讓我們挺傷腦筋的。我曾經開玩笑地說：“把我們倆的姓合在一起，跟他姓，就叫生蘇（聽起來像是：生疏）；而跟我姓，就叫蘇生（與書生諧音）”
玩笑歸玩笑，因不知道寶寶的性別，加上先生的姓，我們翻了字典沒有收穫，還把《唐詩鑑賞詞典》也搬了出來。
這時才發現，起名字不是件簡單的事情。首先我們需要回顧自己的價值觀，再思考對孩子的期望，最後，將這些融入到兩個字中。
我們重溫了很多唐詩，反覆思考，終於停在了張九齡《感遇》詩十二首的第一首：
蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔，
欣欣此生意，自爾爲佳節。
誰知林棲者，聞風坐相悅，
草木有本心，何求美人折。
此詩用比興的手法，前4句寫景，後4句喻人。我非常喜歡最後的兩句“草木有本心，何求美人折”，意爲：蘭逢春而葳蕤，桂遇秋而皎潔，此乃本性，而非爲了博得美人的折取欣賞。
詩人以藉此來比喻現任君子的潔身自豪，進德修業，也只是作爲一個人的本分，而並非藉此來博得外界的稱譽提拔，以求富貴利達。這也是我一直以來的想法和做法。
於是，我從詩中 提取了“欣”和“悅”兩字，寶寶的名字就有了：生欣悅。
有人問起時，我的解釋是：希望我們的孩子充滿活力，但不張揚，有着發自內心的喜悅。
二、胎教
1、音樂胎教
據說莫扎特的音樂是最適合做胎教的，這給了我這個樂盲一個很好的學習機會。先生是發燒友，他最大的“嫁妝”就是那幾抽屜原版的古典音樂碟片。之前他常向我炫耀說哪些是絕版的，哪些是某樂團演奏、某指揮家指揮、在哪裏錄製的？（這些都影響着最終效果）我卻很不在意。
這次，爲了悅悅，我開始接受先生的啓蒙，認真聽他的解說，細細品味曲中的美妙感覺。
2、閱讀胎教
爲了促進大腦發育，我們每晚讀故事給悅悅聽。據說寶寶喜歡父親的聲音，這個光榮的任務就交給了先生。他有本精選的散文三百篇，收錄了從民國至今，全國各地名勝古蹟的散文遊記。每晚，他都會問：“今晚想去哪裏？”然後，就開始帶着我們暢遊在各地迤邐的風光中去了。之後，再讀個小故事（目前在讀《一千零一夜》）。在這個過程中，我發現了問題：哈哈，原來博覽羣書的先生，居然讀了不少白字。於是，一一糾正，算是接受再教育：）
我出於職業習慣，每天朗讀的還是管理書籍，如最近讀的《管理：使命、責任、實務》，不知道對寶寶是否有影響？
3、營養胎教
結婚前，他喜歡吃葷，而我喜歡吃素。結婚後，我們算是綜合了一下，各自退一步，葷素搭配着吃。不過，對於葷菜，我大多淺嘗即止，有些不願意吃的還是堅決不動筷子。
先生一向很注重營養搭配，我懷孕後就更加用心了。爲了寶寶的健康，我開始不斷挑戰自己，
儘量將先生準備的食物當成任務完成。每次看到我把平時決不會下嚥的東西吃下去，先生總是說：“我老婆很了不起！”
以前我們喜歡坐在沙發上，邊看電視邊吃飯。懷孕後，再次注意到：注意的做法，影響消化（以前知道，但沒有在意）。爲了寶寶，我們重新恢復餐桌的功能，吃飯時放音樂，飯後再看電視，也算給孩子做一個好榜樣吧。
4、環境胎教
因我在家辦公，之前常常在電腦前一坐就是一整天（先生叫吃飯了才關電腦，吃過飯又繼續）。
懷孕後，所有的朋友都提醒我要少用電腦。
我也希望這樣，但自己要完成15萬字的書稿，要寫博客、照顧培訓師沙龍論壇和羣，怎樣才能兩全其美呢？
我嘗試着去改變自己的長久以來的習慣，也開始了新的時間管理規劃，效果還真不錯！詳情請見博文：
以前天冷了就懶得出門，冬天很少散步。懷孕後，每天我都會在小區走走，一般40分鐘到1小時時間。先生有空都會陪我，若他出差不在家，我也一個人出去。一邊散步，一邊跟悅悅描述一路上看到的風景。如果天很冷，我戴上帽子、圍巾，也堅持走一圈。
平時我們在說話做事時，也特別留意：儘量少用負面的語言，希望給寶寶做的示範。
除了這些，還有每天的寶寶信息（是來自蘇州母嬰陽光工程的信息，一般根據孕婦的情況，發送相應的孕期常識和注意事項），是我和先生每天的學習資料。每天早上9：30，只要我的手機響，我們就會異口同聲地說：“寶寶信息來了！”。通過這些信息，我們對寶寶的生長情況，我自身身體的變化情況，飲食和生活起居注意事項，都有了一定了解，也增長了不少知識。
寫到這裏，大家已經發現：雖然我們不知道所謂的胎教是否真的對寶寶有好處，但對於我和先生來說，好處已經顯露無疑了。